中班数学《大熊学分类》 视频+教案+PP课件+反思+打印图+希沃课件 M1000

中班数学《大熊学分类》教学设计
课程分析
《大熊学分类》是一本有趣的数学绘本，通过有趣的童话情
景，巧妙地把幼儿阶段的分类知识融入到绘本故事中。中班上学期
的幼儿在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括和分
类，但概括分类的水平还很低，因此本次活动目标的制定、环节的
设计主要以绘本情节为主线，以感知与操作体验相结合的方式进行，
力求通过活动让幼儿能够概括出食物的外部特征，根据物体的两个
特征进行分类，并感受分类的重要性，发展数学思辨能力。
课程目标
1.能按照食物的颜色、形状、种类进行分类。
2.尝试按物体的两个特征进行分类，能用自己喜欢的方式做标
记。
3.喜欢分类活动，感知分类在生活中的作用。
重点：尝试按照食物的不同特征进行分类。
难点：能根据两个特征进行二次分类，并能做标记。
课程准备
希沃白板课件、事先画好的颜色、形状标记一份、油画棒若干
课程过程
（一）谈话导入，引出“分类”。