S1465小班韵律《波点变变变》视频+教案+音乐

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部分教案预览：

小班韵律游戏《波点变变变》

活动目标：

1. 根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点”找

点的过程中快速反应地做变大变小的动作。

2. 根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小，变

高变矮的样子。

3. 锻炼快速反应，以克制能力保持造型；不急于拿“点”，拿“点”不

急于贴。

活动准备：

各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌、兔子毛绒玩具

活动过程：

一.进场热身

1. 游戏《泡泡变变变》。

2. T：泡泡变大了！泡泡变小了！宝贝们，赶紧回到自己的位置上去

把！

二.出示兔子毛绒玩具，激发幼儿活动兴趣

T：有一位小伙伴来和我们一起玩游戏，猜猜是谁？

咦！瞧瞧我的小尾巴，看看我的长耳朵，是谁呀？（小兔子）

T：我是小兔子点点，我是什么颜色的？你们知道我为什么叫点点吗？

是因为我原来身上有好多的点点。呜……可是，他们现在不见了！

呜，我好伤心啊！你们愿意帮我把它找回来吗？（出示黑板上的

大兔子）

三.创设情境，出示黄色波点屋的图片。

1. T：我的点点去了哪里了呢？你们看，它去了一个很神奇的房间。

（出示 PPT 第一张图）你们有没有看见对我的点点啊？我的点

点有大点点和小点点，你们看见了吗？我的点点是什么颜色的？

（黑色）对了！你们能不能帮我把点点找回来啊？可是在这个

地方很不一样哦，怎么不一样？你看我的嘴巴，我看到大点点

（嘴巴变大）看到小点点（嘴巴变小）（教师示范变大变小）

2. 集体练习看指示牌做变大变小的动作。

四.在身体不同的各个部位做跳的动作，丰富变大变小的动作元素。

1. T：我们听着音乐和小兔子一起去找点点吧！

小兔子，准备好！（在腿上做动作）

2. T：欧耶！我帮小兔子找到了一个点点，是什么颜色的？

这个点点怎么办？我们把它贴上去好不好？（请一个幼儿贴上

去）