M1347中班美术《我爱向日葵》视频 课件 教案

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）

部分教案预览：

课前学习设计：

活动一：欣赏向日葵

活动前带领幼儿观察向日葵植物，在看看、闻闻、摸一摸的过程中，

引导幼儿赏花色、闻花香；触摸质感，发现向日葵向阳的特性，感知向

日葵欣欣向荣，面向阳光之美。

重点指导：1.指导幼儿欣赏向日葵外形美，了解向日葵向阳的特性。

2.指导运用词汇形容向日葵的姿态美，并尝试运用动作去表

现它的形态特点。

活动二：画画向日葵

幼儿分组，教师带领幼儿运用写生的方式的方式将自己观察到的向

日葵画下来。

重点指导：1.指导幼儿发现向日葵花瓣，花盘的外形特点并进行描绘。

2.欣赏同伴笔下的向日葵，感受写生向日葵的乐趣。

活动三：点线之美

在欣赏《向日葵》这幅作品之前，丰富幼儿的经验包括：色彩、线条、

构图等美术欣赏要素方面的经验，这一点中班幼儿已逐步积累相关经验。

重点指导：1.引导幼儿做《点线游戏》在纸张上画上不同的线条丰富感

知经验。

2.引导幼儿说一说不同线条给自己的感受。

课堂教学活动：

活动目标：

1.欣赏《向日葵》鲜明靓丽的色彩和具有特色的线条，理解色彩与线

条所要表达的美。

2. 能大胆、自信的运用语言、动作及多种美术形式表达表现自己对

《向日葵》的色彩与形态的理解。

3.体验用多种方式自主表现大师作品的快乐，进一步感受《十四多

向日葵》作品中强烈、炙热的情感。

活动重点：目标 3

活动难点：目标 1

活动准备：

1.物质准备：水粉颜料、排笔、带有花瓶的背景板、实物向日葵花、画

架、大花瓶（道具）、PPT 课件

2.经验准备：课前观看向日葵的照片或视频，感知向日葵的外形和色彩，

知道向日葵的向阳生长的特性

3.场地调度：半圆弧围坐在教师周围

活动过程：

一、感知体验——感知向日葵的外形特征、分层欣赏名画，感知作品的

美。

1.借助谜语，进入向日葵，引导幼儿感知向日葵的外形特征

关键提问：有一种植物被称为落在地上的太阳，猜猜它是什么？（向日

葵）

向日葵长什么样儿？