M1497中班律动《赶走小怪兽》视频+课件+教案+音乐

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部分教案预览：

活动目标：

1、熟悉音乐的旋律和结构，尝试用语言和肢体动作打败“小怪兽”

2.通过故事发展与“兵器”的运用与演变，帮助理解故事的发展顺

序与空间位置变化

3.在与小伙伴的游戏中，感受故事结尾的“惊喜”，体验集体游戏

的乐趣，初步感受解决问题时的智慧和团队合作比暴力更重要。

活动流程：

一、故事介绍

T：大森林里住着很多小动物，但是最近小动物都不敢出门了，为什

么？原来森林里有一只“怪物”，小动物们都很害怕它。现在我们

得想办法帮助小动物们摆脱这个“怪物”。这个怪物长什么样子？

它在哪里？一起去找吧，出发的路上小心点，仔细听，仔细看！

2.完整音乐的整体观感

1）老师随着音乐动作，用文字描述“怪物”的样子，师生讨论“怪

物”的样子

T：你刚才听到的“怪物”是什么样子的？ （孩子们根据他们听到的

回答：卷发、尖牙、圆眼睛等。）

2）师生讨论，提取幼儿动作练习

T：卷发可以用什么样的头发？行动来表达？ （圆眼睛，尖牙，大肚

子）

T：现在我们知道它长什么样了，让我们找到它吧！我们一定要在寻

找它的路上保护好自己，带上“臭枪”保护好自己，吓唬它，赶走

它，你准备好了吗？

T：没赶走没关系，重要的是保护好自己，记得快点跑回家！

T：这个怪物在哪里？嗯？你为什么不见了？再次出发，带上“臭枪”

保护自己！

T：这个怪物很狡猾，这次我们要轻手轻脚，一定会找到的！

3）尝试起身，老师和小朋友讨论替换动作，做游戏

T：我们用“臭枪”打了几次“怪物”，你还有什么？好主意？让我

们一起来试试吧！

T：还有别的办法吗？

3.根据剧情，观察画面变化，感受惊喜