大班语言《象形文字的秘密》-L0200-幼师资源库

象形文字的秘密大班语言

教学目标：
1. 了解一些简单的象形文字，并能和现代汉字进行匹配。
2. 乐意观察和记录身边的文字或符号，并对它们的含义感兴趣。
教学重点：能够辨认简单的象形文字，知道它们的含义。
教学难点：尝试在图片提示下匹配象形文字和汉字。
教学准备：《象形文字的秘密》教学 PPT、配套教具。
教学设计：
一、故事导入：远方的来信
这天，星星邮政局送来了一封神秘的邮件。这是一封来自远方的信件，里面有
着一些奇怪的符号，像是汉字，又像是图画。
提问：小朋友们，你们知道这些字符代表什么含义吗？
小结：这可要从原始社会时期说起呢，那时，我们的祖先刚学会钻木取火，身
上还穿着用兽皮制作成的衣服，彼此间还无法用语言交流。于是，聪明的祖先
们便用坚硬的工具在石板上绘制图画，用图画的形式表示事物。由此，便形成
了一种图画文字，这就是象形文字的由来。

二、象形文字认一认
1.指导语
这里有一些容易辨认的象形文字，小朋友们，快用你们的火眼金睛看一看，这
些象形文字分别代表什么意思呢？
小朋友们真棒，下面就让我们一起来看看，这些象形文字是如何产生，又是如
何演变成汉字的吧。
2. 玩法
邀请幼儿点击每一个气泡中的象形文字，都可以链接到相应的文字演变的详情
页；在每一个详情页都有一个返回按键，可以回到气泡页。
三、文字朋友找找看
1.指导语
现在，相信小朋友们都已经练就一双火眼金睛了。那老师就要来考一考小朋友
们啦，看看你能找到下方这张图片的文字朋友吗？
2.玩法
邀请幼儿根据 PPT 下方虚线框中的图片，选择上方相应的象形文字与汉字。

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