M0172中班语言《谁的尾巴》课件PPT+教案+教具图

部分PPT预览截图：

部分教案预览：

活动目标：

1、引导幼儿通过观察、讲述了解动物尾巴的特征，理解儿歌的内容，

感受儿歌的结构。

2、培养幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质。

活动准备：

1、PPT 课件;

2、小动物卡片若干。

活动过程：

一、活动开始。

(一)找尾巴

师：有一群小动物听说我们班的小朋友喜欢帮助别人，它们想请小朋

友帮帮它们。看，是谁需要帮忙呀? (PPT 课件逐一出示：猴子、兔子、松

鼠、鸭子、公鸡、孔雀，幼儿说出它们的名字)

师：你知道他们需要我们帮什么忙吗?幼儿回答

二、基本部分。

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(一)那我们就来帮它们找尾巴吧!(出示 PPT 课件)你知道它们是谁的尾巴

吗?幼儿小组讨论

(二)个别幼儿找尾巴，并说说是谁的尾巴。(装上尾巴)

(三)互相讲述小动物尾巴的特点。

(四)幼儿交流：

1、小猴的尾巴长的什么样?(细细长长的。)

2、小兔、小松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的尾巴长的什么样?

(小猴的尾巴细细长长的；小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把伞；

鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴像把扇。)

教师小结，帮助幼儿掌握长、短、扁、弯、像把伞、像把扇等词。

师：小朋友真棒，一下子就帮小动物找到了尾巴，刚才小动物跟老师

说：谢谢小朋友!

(五)学儿歌。

1、师：现在你知道这些动物尾巴的样子了吗?下面老师来考考你们。

师：谁的尾巴长? 幼：猴子的尾巴长。

师：谁的尾巴短? 幼：兔子的尾巴短。

师：谁的尾巴像把伞? 幼：松鼠的尾巴像把伞。

师：谁的尾巴扁? 幼：鸭子的尾巴扁。