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部分教案预览:
活动目标
1.了解耳朵的作用和外形特点。
2.知道爱护耳朵的简单常识。
3.喜欢玩听觉游戏,萌发保护耳朵的意识。
活动准备
课件准备:“各种声音”音效及图片;“耳朵”图片;《爱挖耳朵的
小孩》动画视频。
活动过程
播放音效及图片“各种声音”,引导幼儿知道耳朵的作用。
——小朋友们,你们刚刚听到了什么声音?
——你们是用什么听到的?
——我们把耳朵捂上再来听听这些声音,你觉得有什么变化?
——除了这些声音,你还听到过哪些声音?
小结:我们的耳朵不仅能帮助我们听到各种声音,还能帮助我们分辨
各种不同的声音。
出示图片“耳朵”,引导幼儿了解耳朵的外形特点。
1.幼儿摸摸自己的耳朵。
——我们每个人都有两只机灵的耳朵,它在哪?请你摸一摸。
——耳朵摸上去是什么感觉?
2.出示图片,了解耳朵的特点。
——耳朵是什么形状的?
——耳朵长的像什么?
——耳朵中间的小洞洞叫什么?
小结:耳朵长在头的两侧,摸上去硬硬的部位叫耳廓,耳廓下面摸上
去软软的部位叫耳垂。耳朵圆圆的、小小的,像胖乎乎的饺子。耳朵
中间圆圆的洞叫耳道,我们听见的声音就是从这里传进去的。
播放动画视频《爱挖耳朵的小孩》,引导幼儿知道爱护耳朵的简单
常识。
——小猴子闹闹的耳朵怎么了?
——为什么会这样?
——我们应该怎么爱护我们的小耳朵呢?
小结:我们不能随便掏耳朵,不能用脏脏的小手去摸耳朵,因为病菌
会随着手指进入我们的耳朵内,严重的可能会引起耳朵发炎。不能用
尖利的物品去戳我们的小耳朵,因为尖利的物品可能会把耳膜给弄破,
这样我们就听不见声音了。
教师组织幼儿玩游戏“猜猜我是谁”,感受听觉游戏的乐趣。
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