S1447小班音乐《大熊山》视频+教案+课件+音乐

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部分教案预览：

活动名称：大熊山

活动目标：1、在故事情景中倾听音乐，尝试按不同音乐来表现动作。

2、借助故事情节仔细观察画面，并且大胆进行想象。

活动准备：课件、三段音乐录音、小熊挂饰、音乐《快乐的小熊》

活动过程：

一、活动导入：小蚂蚁来了

1、播放课件图 1：今天老师请来了一位朋友，你们看看是谁来了啊？（小蚂蚁）是一只怎

么样的小蚂蚁啊？（可爱的）

1、原来是一只可爱的小蚂蚁。

二、进入情境：感受表现

1、走一走

1）播放课件图 2：今天小蚂蚁带着我们要到处走一走，它走呀走，来到了一片大树林里，

它看到了很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得会是什么呢？（幼儿自

由说一说）

2）小蚂蚁也非常想知道这是什么东西，于是它就决定走过去看看，它是怎么走的呢？请你

们听一段音乐（老师播放音乐 A）

3）你听了音乐后觉得小蚂蚁是怎么走路的呢？你来走走看。（请 2-3 个幼儿学学小蚂蚁的

走

路）（老师继续播放音乐 A）

4）你们觉得小蚂蚁是怎么走路的啊？（有节奏）

5）小结：原来小蚂蚁是听着音乐有节奏的向前走的。

6）请大家一起试一试，学学小蚂蚁听着音乐有节奏的走路。（老师关注幼儿是否有节奏的

学

着小蚂蚁走路）2 遍

7）现在我们跟着小蚂蚁一起有向前走，看一看前面到底是什么东西等着我们。2—3 遍

2、由小变大

1）播放课件图 3（从小逐渐变大）：我们离那个东西越来越近了，那个东西发生了什么变

化？

（变大了）怎么会变大的？（走近了）它是怎么变大的？（从小慢慢变大的）

2）我给你一段音乐你来做一个变得越来越大的动作好吗？你先做一个小小的动作。（播放

音

乐 B)

3）还有小朋友有不一样的变得越来越大的动作吗？原来可以做那么多的越变越大的动作

啊。

4）让我们一起听着音乐做自己喜欢的越变越大的动作。

5）你觉得这个越变越大的东西到底是什么呢？（幼儿自由猜说）我们继续跟着小蚂蚁向前

走看看那个东西究竟是什么？（播放音乐 A）