M1076中班数学《挂彩旗》视频+教案＋课件

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部分教案预览：

中班排序活动:挂彩旗

目标：

1.感知故事中物体规律排列的秩序美，体验物体之间的空间关系。

2.了解用 ABB 模式排列物体的方法，能用语言较清晰地讲述自己的意见。

3. 在探索中，用自己喜欢的方式进行有规律地排序。

准备：PPT、彩旗操作材料（三种），水彩笔。

过程：

一、绘本导入，发现故事中物体的排列规律。

师：这是谁？小熊收到了好朋友松松的生日邀请函，它想为松松准备一个生

日宴会，说着，小熊就出门了。

（1） 小兔布置花。（复习 ABAB）

路上，小熊看见小兔在用花布置马路。提问：有些什么颜色的花？这些花是

怎么放的？（红黄红黄）

呀！这条路真好看，小熊也想来帮忙。提问：如果你是小熊，接下来应该放

什么花？

验证：看看你说的对不对啊？（操作课件）你们发现小花排列的秘密是什

么？

总结，一起说。（一盆红色的花，一盆黄色的花，重复这样摆放。）

（2）饼干排序。（学习 ABB）

小熊和小兔一起布置好了马路，小兔为了感谢它送给了它一些饼干。提问：

这些饼干有哪些形状？饼干是怎么摆放的？

提问：你们发现饼干摆放的秘密了吗？按什么规律摆放的？

总结规律：圆方方圆方方……（一块圆形饼干，两块方形饼干。重复这样的

规律排列。）

接下来应该是什么饼干？（幼儿说，教师放 ppt）

（3）挂彩旗。（巩固 ABB）

小熊吃着美味的饼干继续往前走,它看到小鸟们在挂彩旗。

提问：这条彩旗有哪些颜色？是按什么规律挂的？（红黄黄红黄黄，一面红

色彩旗，两面黄色彩旗，重复这样的规律挂上去）后面应该挂什么颜色的旗子呢？

这儿还有一些彩旗没有挂，你可以像上面这条彩旗的样式挂吗？谁来试一

试？（幼儿操作）

集体验证是否正确。

二、游戏情境“布置生日宴会”，幼儿动手操作。

小熊帮小鸟们挂完了彩旗，突然想起，天快黑了，要赶快去帮松松布置生日

宴会呀！我们一起来帮帮它！

1.讨论：生日宴会可以怎么布置呢？（挂彩旗、气球…)