L0140大班语言绘本《企鹅遇险记》视频+教案+课件+音乐+教具

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部分教案预览：

设计思路

《企鹅遇险记》这个绘本情节有趣,画面生动,许多故事发展的线

索被巧妙的暗含在了画面中,且根据大班幼儿対历险类题材故事

比较感兴趣的年龄特点,因此选择了这样一个绘本设计了今天的

活动，根据绘本画面的特点,我将活动重点落在了:观察画面,猜测

故事情节和发展幼儿思维两个方面。活动中有许多次对画面的引

导观察,从最开始的寻找发现到后来的方位记忆,乃至最后通过观

察猜测故事情节，建立情节发展前后顺序的内在联系,这是对幼

儿思维不断提出挑战的一个过程。追捕企鹅的故事情节,让幼儿

设计追捕的路线,从最简单的路线设计到后来最短路线设计以及

为了帮助企鹅逃胞而设计的最长路线。每一次的路线设计要求不

同,鼓励幼儿的发散性思维。同时适当整合了方位表述,表征符号

记录等元素,使活动的价值能够最大化。

话动目的:

1.仔细观察画面,根据线索猜测联想故事情节,并清晰表述

2 在方格图中,寻找抓捕企鹅最长和最短的路线,发展幼儿思维。

活动准备:

1.课件 PPT、2.记录纸 3.音乐