S1064小班数学《水果找家》视频+教案+课件+打印图

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部分教案预览：

设计意图

本次活动根据小班幼儿年龄特点，通过水果店的情景导入开展一系列游戏活

动，如：苹果货架翻了、认识颜色标记、买水果、挑水果、水果找家等。活动中

利用希沃电子白板进行信息化教学，新奇有趣的课堂活动极大地吸引了幼儿的注

意力，增强了活动的趣味性。形式多样的游戏贯穿始终，引导幼儿紧紧围绕教学

目标来开展活动。幼儿在宽松愉悦的氛围中不知不觉就学会了辨别红黄绿三种颜

色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生活动的学习氛围。幼儿在活动中

充分体验到了数学活动的快乐。

活动目标：

1.能够正确区分红、黄、绿,按颜色将水果进行分类。

2.认识颜色标记，能用颜色标记表示分类结果。

3.乐意参加活动，体验帮“水果找家”的乐趣。

活动准备:

1. 课件上水果超市的情境:货架，果篮，大小不同的红苹果、黄苹果、青苹

果、黄梨子、青梨子、红圣女黄圣女果若干。

2. 红、黄、绿颜色标记，水果筐。

活动过程:

1.由卖水果情境导人。

教师扮演售货员:卖水果咯！又香又甜的水果,快来买呀！

2.苹果货架翻了，介绍三种颜色

（1）幼儿说一说自己看到了什么颜色的苹果。

师:“我们把水果装起来吧，一样颜色的水果要放到一个格子里。

（2）请一名幼儿先来送苹果，讨论他将什么颜色的苹果放到了筐里，请另

一个幼儿来放另一种，将其他颜色的苹果分类摆放。

（3）小结:格子里分别放的是红苹果、黄苹果、绿苹果。

3.认识颜色标记。

出示红、黄、绿颜色标记，提问:苹果装好了,我们给它们送上标记吧!这些

标记分别应该贴到哪个格子上呢?

讨论颜色标记，将颜色标记贴到装有相应颜色苹果的筐子上。