资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）部分教案预览：小班数学《毛毛虫》教案课程分析数学教育是幼儿认识周围环境、表现生活、反映生活的一种科学方法。引导幼儿观...

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）部分教案预览：小班数学《甜甜饼干屋》教案设计意图:《幼儿园教育指导纲要》指出:教育内容的选择要贴近幼儿的生活，既要选择...

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）部分教案预览：小班数学教案：三只熊的早餐活动目标：1、在故事情节中，通过高矮、大小、粗细等多纬度比较来感知物体的多少...

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）部分教案预览：小班数学《开心果园》教学设计活动目标1.感知 5 以内的数量，学习手口一致的点数 1 到 5，并说出总数。2.能够...

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）部分教案预览：活动名称：《“1”和“许多”》 小班数学活动目标：1. 区分“1”个和“许多”个物体。2. 理解“1”和“许多”...

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）部分教案预览：小班数学活动《会数 1-5》【活动目标】1. 感知 5 以内的物体的数量，理解 5 以内的数字的实际意义。2. 学习手...

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）部分教案预览：小班数学教案：《调皮的图形宝宝》设计意图：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到...

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）部分教案预览：课程分析《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。”在班级...

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）部分教案预览：课程分析：《指南》指出：3~4 岁的孩子能注意物体较明显的形状特征，鼓励他们按形状进行分类与整理。本活动从...

资料部分预览（多个版本资料预览图随机展示一个，完整版请下载查看）部分教案预览：设计意图本次活动根据小班幼儿年龄特点，通过水果店的情景导入开展一系列游戏活动，如：苹果货架翻了、认识颜...